培训课时 ：2个月
授课模式：线下/线下
培训课程：模具设计
适用对象：在职人员、应届毕业生、想自由创业者、零基础
培训时间：学会为止
石家庄德玛数控培训学院数控培训的以及和其它职业学校的区别:
1. 小班授课一对一的教：每个班10人左右，而不是一个班里好几十个人，老师没有精力照顾。讲课时,一个老师跟一个学生讲，讲到哪里听不懂了,就停到哪里,直到会了,再往下讲,所以肯定能学会。
2. 学期根据学生自身情况决定：如果基础好，接受的比别人快,那么讲的就快,没有必要浪费时间等着别人统一毕业；就是说,哪怕有两个人同来的,但是不一定同毕业。
3. 不发教材，因为学再多的课本也是要将来在车间看图纸的；精心挑选具有代表意义的图纸用于培训，按照图纸讲课，每天大量的练习。 -
4. 理论实践相结合：设备主要是让学员自己动手操作，每回实习只安排2…3个学生；机床是学生自己亲自编程..装刀..调试。因为只学不练习，是学不会的。
5. 随到随学，而不是等到学生到齐以后才开始讲课；学会为止，无时间限制。
6. 主要是培训学生立能力,自己有技术,能干别人干不了的，**没有工作。
7. 对口安排就业：保证是数控的工作，而不是像其它学校一样，你学的是数控到毕业的时候，随便给推荐一个工作。 -
8. 只讲和数控有关的课程，没有文化课(数学. 语文之类)；没有寒暑假。
9. 可以免费试学，感觉能学会再学。可以利用业余时间，过来学习。
10. 教师是原来车间里的技术员，实践经验丰富。其实就是在弟。
河北德玛数控培训整理：在FANUC系统中的子程序有两种格式：， （1）P000 0000**位指循环次数。后四位为程序号；， （2）P0000L000**位为程序号。L后面三位为循环次数，在用G71时。P和Q的值不能**过整个程序的序列数否则会出现报警：G71-G73指令格式不正确，至少在FUANC中是这样， 如果用钻头进行扩孔，但孔的跳动很大，这时可以用平底钻进行扩孔，但麻花钻必须短以增加钢性， 在钻床上如果直接用钻头打孔。孔径可以会出现偏差，但如果在钻床进行扩孔尺寸一般不会跑。比如用10MM的钻头在钻床上进行扩孔。
课程学习目的与要求：通过河北德玛数控培训的课程学习。学员可达到下列基本要求：，1、熟悉ug软件的各项功能，并能灵活应用，2、熟悉ug软件在实际生产过程中的应用并能熟练操作。3、能对零件图纸进行工艺分析，并利用本软件进行数控程序的编写，4、给定工件图纸，学员应能依图纸要求进行工艺分析。选择适当的 、夹具、量具、工件和设备，应用本软件编写出能实际运行的加工程序并在的CNC机床上加工出实际产品。在车槽时经常会产生振动和崩刀。这所有的一切根本原因是切削力变大和 刚性不够。 伸出长度越短，后角越小，刀片的面积越大刚性越好。
精密铸造模具，产品对象是以多品种，宽系列汽车铸造产品为主，包括了中型。在普通机加工工艺中，无论是定位基准、装夹方式、、切削方法等方面都可以进行简化处理，但数据加工工艺则比较复杂，需要对这些因素进行充分的考虑。而且即使相同的加工任务，数控加工工艺则可以有多个方案。可以对多个加工部位及加工作为主线进行工艺上的安排，工艺具有多样化的特点，这是数控加工工艺与传统机加工工艺的区别。1、加工工艺。4当所量的实际数值X与图纸直径Y之大于08时车的凹圆弧时。副偏角52度的车刀（也就是我们常用的刀片为35度的主偏角93度的车刀）所车出的R在起点位置的地方可能会擦刀。
河北德玛数控培训整理 能体现操作水平的是：卧式加工，和大型龙门(动粱、**梁)加工，操作的练习需要悟性!有时真有一种“悠然心会。妙处难与君说”的意境!在数控车间你就静下心来好好练吧!一般来说，从首件零件的加工到加工精度合格这一过程都是要求数控编程工艺员亲自完成，你不能熟练操作机床，这一关是过不了的，第四步：必须有良好的工装夹具基础和测量技术水平。夹具方面的原因分析难度在于只能定性。很难定量。如对夹具设计、零件装夹没有经验的话，那困难就大了，在这方面的学习，建议向做精密坐标镗床的。技师们请教，精准的测量水平时从事机加工的基本功之一。
中国机床发展，作为现代工业基石的机床产业，是工业经济发展过程中无论如何都不能绕过一个关键性问题，中国机床产业由于先天不足，一直在中机床项目发展上落于国外主流水准，正处于一个追赶的过程当中，中国数控机床仍然较为落后，中国数控机床市场巨大，与国外产品相比，中国的差距主要是机床的高速化和精密化上，中国正处于工业化中期，即从解决短缺为主的开放逐步向建设经济强国转变。从脱贫向致富转变，煤炭、汽车、钢铁、房地产、建材、机械、电子、化工等一批以重工业为基础的高增长行业发展势头强劲。构成了对机床市场尤其是数控机床的巨大需求。
招生对象：1.有志于在设计和工程方面深造的应届初中、高中毕业生、机械模具从业人员 2.大学毕业，找工作能力不够，希望通过强化训练提高技能者 就业岗位：通过长时间的强化训练，培养的工程技术人才，表现良好者可安排工作.
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