培训课时 ：2个月
授课模式：线下/线下
培训课程：模具设计
适用对象：在职人员、应届毕业生、想自由创业者、零基础
培训时间：学会为止
石家庄德玛数控培训学院数控培训的以及和其它职业学校的区别:
1. 小班授课一对一的教：每个班10人左右，而不是一个班里好几十个人，老师没有精力照顾。讲课时,一个老师跟一个学生讲，讲到哪里听不懂了,就停到哪里,直到会了,再往下讲,所以肯定能学会。
2. 学期根据学生自身情况决定：如果基础好，接受的比别人快,那么讲的就快,没有必要浪费时间等着别人统一毕业；就是说,哪怕有两个人同来的,但是不一定同毕业。
3. 不发教材，因为学再多的课本也是要将来在车间看图纸的；精心挑选具有代表意义的图纸用于培训，按照图纸讲课，每天大量的练习。 -
4. 理论实践相结合：设备主要是让学员自己动手操作，每回实习只安排2…3个学生；机床是学生自己亲自编程..装刀..调试。因为只学不练习，是学不会的。
5. 随到随学，而不是等到学生到齐以后才开始讲课；学会为止，无时间限制。
6. 主要是培训学生立能力,自己有技术,能干别人干不了的，**没有工作。
7. 对口安排就业：保证是数控的工作，而不是像其它学校一样，你学的是数控到毕业的时候，随便给推荐一个工作。 -
8. 只讲和数控有关的课程，没有文化课(数学. 语文之类)；没有寒暑假。
9. 可以免费试学，感觉能学会再学。可以利用业余时间，过来学习。
10. 教师是原来车间里的技术员，实践经验丰富。其实就是在弟。
生产特种数控龙门镗铣床75台，其中年产**过80台的企业有。3家：沈阳机床（集团）有限责任公司、宁波海天精工机械有限公司、威海。华东数控股份有限公司，而沈阳机床集团在2005年生产包括五轴联动龙门。加工中心等各种产品135台。占龙门加工中心总产量的32%。2、产品结构形式。配置自动换刀结构的数控龙门镗铣床即为龙门加工中心。目前。我国生，产的龙门加工中心和数控龙门镗铣床产品的主要品种，根据机床结构布局，形式划分为：按龙门架是否移动，分为龙门固定工作台移动式和龙门移动。式；按横梁是否在立柱上运动，分为动梁式和定梁式两种；横梁在高架床。
数控机床的基本组成包括加工程序载体、数控装置、伺服驱动装置、机床主体和其他装置，下面分别对各组成部分的基本工作原理进行概要说明。加工程序载体，数控机床工作时。不需要工人直接去操作机床。要对数控机床进行控制，必，高速数控机床，须编制加工程序，零件加工程序中，包括机床上和工件的相对运动轨迹、工艺参数（进给量主轴转速等）和运动等。将零件加工程序用一定的格式和代码，存储在一种程序载体上，如穿孔纸带、盒式磁带、软磁盘等，通过数控机床的输入装置，将程序信息输入到CNC单元，利用生产管理现代化，数控机床的加工，可预先估计加工时间。
后置处理：后置处理 重要的是将CAM软件生成的刀位轨迹转化为适合数控系统加工的NC程序，通过读取刀位文件根据机床运动结构及控，制指令格式，进行坐标运动变换和指令格式转换，通用后置处理程序是在标准的刀位轨迹以及通用的CNC系统的运动配置及控制指令的，基础上进行处理，它包含机床坐标运动变换、非线性运动误差校验、进给速度校验、数控程序格式变换及数控程序输出等方面的内容，只，有采用正确的后置处理系统才能将刀位轨迹输出为相应数控系统的机床能正确进行加工的数控程序，因此编制正确的后置处理系统模，板是数控编程与加工的前提条件之一。
数控系统位置环故障，①位置环报警，可能是位置测量回路开路测量元件损坏位置控制建立的接口信号不存在等，②坐标轴在没有指令的情况下产生运动，可能是漂移过大位置环或速度环接成正反馈反馈接线开路测量元件损坏。(3)机床坐标找不到零点。可能是零方向在远离零点编码器损坏或接线开路光栅零点标记移位回零减速开关失灵，(4)机床动态特性变差，工件加工质量下降，甚至在一定速度下机床发生振动，这其中有很大一种可能是机械传动系统间隙过大甚至磨损严重或者导轨润滑不充分甚至磨损造成的对于电气控制系统来说则可能是速度环、位置环和相关参数已不在 佳匹配状态。
招生对象：1.有志于在设计和工程方面深造的应届初中、高中毕业生、机械模具从业人员 2.大学毕业，找工作能力不够，希望通过强化训练提高技能者 就业岗位：通过长时间的强化训练，培养的工程技术人才，表现良好者可安排工作.
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