培训课时 ：2个月
授课模式：线下/线下
培训课程：模具设计
适用对象：在职人员、应届毕业生、想自由创业者、零基础
培训时间：学会为止 包教会
石家庄德玛数控模具学院所拥有的优势：
1.在于石家庄德玛数控模具学院有着多年的实际工作经验授课完全按照工厂实际工作流程利用我们曾经在工厂设计过的模具，产品进行讲解。
2.石家庄德玛数控模具学院这里实行小班(3-5人/班)把手教学，不限学时，直到学会找到工作为止。
3.石家庄德玛数控模具学院分全日制学习和业余学习，上课时间可根据
学员的时间灵活安排。
4.石家庄德玛数控模具学院有自己的实习车间，三轴加工中心，五轴联动加工中心，车铣复合等设备供学员实操。
5.石家庄德玛数控模具学院这里的学生后续在工厂工作中遇到任何问题我们都会为学生解决。
每台数控木工雕刻机标配有一个10刀位的可兼容性刀库，此刀库由新代数控系统9401或LNC-520H控制，使得雕刻机换刀快速可靠。SUBA-CNC数控木工雕刻机真空吸附台面分这为六个加工区域，可单区加工也可同时加工，已提高加工效率。SUBA-CNC数控木工雕刻机Z轴向由气动平衡系统支持，气动平衡系统是一个封闭环，其作用是操作中用气量小化。SUBA-CNC数控木工雕刻机采用集成工业电脑的LNC-520H控制系统，确保机床高速、高精度加工。UBA-CNC数控木工雕刻机应用范围:木工雕刻机适合多元化复杂性产品加工，较适合生产项目:密度板、橱柜门、电脑桌、板式家具等非金属材料以及有色金属:如铜、铝的雕刻加工
20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支;另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。
有关研究报告显示机电一体化"一词早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学早设置了机电一体化.如今已改称为"机械电子工程";在高职高专则仍延用机电一体化名称. 机电一体化是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属**，也是当前发展快的技术之一，它是制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的*更新换代，是产品向高、精、快*迈进，使劳动生产率*提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量制造技术人才.因此该毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作.
数控机床一开始就选定具有复杂型面的飞机零件作为加工对象，解决普通的加工方法难以解决的关键。数控加工的特点是用穿孔带（或磁带）控制机床进行自动加工。由于飞机、火箭和发动机零件各有不同的特点：飞机和火箭的零、构件尺寸大、型面复杂；发动机零、构件尺寸小、精度高。因此飞机、火箭制造部门和发动机制造部门所选用的数控机床有所不同。在飞机和火箭制造中以采用连续控制的大型数控铣床为主，而在发动机制造中既采用连续控制的数控机床，也采用点位控制的数控机床（如数控钻床、数控镗床、加工中心等）。
招生对象：1.有志于在设计和工程方面深造的应届初中、高中毕业生、机械模具从业人员 2.大学毕业，找工作能力不够，希望通过强化训练提高技能者 就业岗位：通过长时间的强化训练，培养的工程技术人才，表现良好者可安排工作.
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